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作物生理學
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107年 - 107 專技高考_農藝技師:作物生理學#72815
> 申論題
二、近年來,氣候環境變遷,造成全球氣溫上升,請詳述高溫對植物造成直 接傷害及間接傷害的原因。(20 分)
相關申論題
一、植物組織器官之間透過維管束的聯繫具有相互協調的現象,請說明植物 地上部莖和葉與地下部根的相關性。並詳述在農業生產上如何調控根莖 比或根冠比改善根莖類作物生長發育。(20 分)
#296186
⑴甲細胞的水分潛勢(Ψw)為何?(3 分)乙細胞的水分潛勢(Ψw)為 何?(3 分)水分的流動方向為何?(3 分)並請說明原因為何?(3 分)
#296188
⑵當甲、乙兩細胞水分達到平衡時,假設滲透潛勢(Ψs)不變,甲、乙 兩個細胞的水分潛勢(Ψw)、滲透潛勢(Ψs)、膨壓潛勢(Ψp)分別為 何?(8 分)
#296189
四、試述植物進行光合作用的意義。並比較說明 C4型植物與 CAM 型植物在 碳素代謝上的異同點。(20 分)
#296190
五、植物細胞培養技術是一門精細的科學,迄今在藥品、香料、色素、化妝 品等項目已有豐碩成果,請問利用細胞培養技術生產二次代謝產物的意 義為何?與田間栽培相比較有何特點?試申論之。(20 分)
#296191
四、正常生長條件下,植物賀爾蒙激勃素(GA)的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時,離層酸(ABA)會被誘導產生,進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用,進入 GA 刺激生理生長的路徑,或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。(25 分)
#560395
三、請詳細說明植物生長素(auxin)不對稱運輸(asymmetry transport)的機制及對生長發育的影響。(25 分)
#560394
二、以作物生理學為基礎,比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異;請列舉至少五項生理評估指標,並說明所舉例之參數意義。 (25 分)
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉?(8 分)
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類?(8 分)
#560391
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