申論題

詳解提供者：Banana

（一）成長期（約１５歲之前）　　　 +15

（二）探索期（約１５至２５歲）　　 +10

（三）建立期（約２５至４５歲） +20

（四）維持期（約４５至６５歲） +20

（五）衰老期（約６５歲以後）

　　（資料來源：個人簡要筆記）

詳解提供者：Max

舒伯(1976)生命週期理論:

0-14歲(成長期):與重要他人認同結果與發展自我概念,需要與幻想為此時期主要特質

15-24(探索期):此階段在學校.生活與工作經驗中,進行自我.角色與職業探索

25-44(建立期):建立穩固的地位.職位.工作會變遷但職業不會改變

45-64(維持期):此階段已取得相當地位,重點在於維持地位與面對新進人員的挑戰

65歲以後(衰老期):身心狀況衰退,原工作停止.發展新角色,尋求不同方式滿足需要

詳解提供者：wz3w9hvmv

成長、探索、建立、維持、衰退

詳解提供者：黃Jenny ^3^

1.成長期 2.探索期 3.建立期 4.維持期 5.衰老期

詳解提供者：Chun Jung Yu

一、成長期：與重要其他認同發展自我概念。「需要與幻想」為此階段最重要的特質，包含社會參與及現實考驗逐漸增加，興趣與能力逐漸形成。二、探索期：此階段在學校、休閒活動及各種工作經驗中，進行自我檢討、角色探索及職業探索三、建立期：此階段尋獲適當的工作，逐步建立穩固的地位、職位，強化改善工作職業四、維持期：四十五至六十五歲。職業的穩定期，較少轉換職業；此階段藉由在職進修或繼續訓練以保持技能並發展退休的財源或計劃。五、衰老期：此階段身心狀況衰退，原工作停止，發展新角色，尋求不同方式滿足需要。

詳解提供者：jujuju0902

成長、探索、建立、維持、衰退。

詳解提供者：YI Ping WU

五個階段為成長、試探、建立、維持、衰退。

詳解提供者：terryhuang1974

成長、探索、建立、維持、衰退

詳解提供者：Lin

成長-探索-維持-衰老

詳解提供者：ariel

1.成長2.探索3.建立4.維持5.衰老

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