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作物生理學
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101年 - 101 高等考試_三級_農業技術：作物生理學#37258
> 申論題
四、⑴作物生長分析（growth analysis）需要測定那些性狀？一般調查的時候，多久調 查一次？（10 分）
相關申論題
一、如何表示作物短期與長期的水分利用效率（water use efficiency）？試說明C4與CAM 作物比C3作物省水的原因。（20 分）
#105877
二、作物遇到缺水、高溫、低溫等環境逆境的共同反應為何？請說明作物為避免環境逆 境所造成傷害的生化反應機制。（20 分）
#105878
三、LED 燈因為省電，在農業上的應用逐漸受到重視，請以植物光合作用的角度說明 LED 燈的波長應如何搭配，才能使作物的光合作用、產量與品質達到最大效率。 （20 分）
#105879
⑵作物的葉片角度（垂直至水平），如何影響到單位面積之栽植密度、最適當的葉 面積指數（LAI）與產量？（10 分）
#105881
五、稻米澱粉質的生化結構上有不同種類，請說明秈稻澱粉質生化結構的差異。不同 種類的澱粉質生化結構如何影響稻米的食味品質與攝食消化率？（20 分）
#105882
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
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