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環境規劃與管理
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106年 - 106 地方政府特種考試_三等_環保行政、環境工程:環境規劃與管理#67055
> 申論題
四、依環境教育法及相關法規之規定,環境教育之對象為何?另外,環境教育人員需取 得認證,請列舉並說明兩種取得認證之方式。環境教育所涉及之專業領域範圍非常 廣泛,請列舉法規所定義環境教育教學人員之五種專業領域。(20 分)
相關申論題
一、成本效益分析(Cost-benefit Analysis)是評估一個企業、計畫或方案的經濟可行性的 方法之一,請說明一般開發計畫或企業方案之成本的一般分類中那些類型的成本容 易被忽視而未適當計算。如何利用環境會計(Environmental Accounting)制度協助這 類容易被忽略的環境成本能較正確地被計量?(30 分)
#269786
二、國內依廢棄物清理法成立了「資源回收管理基金」,請說明此基金之運作方式與機 制。如何透過基金之運作提高一般廢棄物之資源回收率?試說明現行之「資源回收 管理基金」制度應用了那些經濟誘因之管理策略?(30 分)
#269787
三、依國內現行之環境影響評估相關規定,對已經通過環境影響評估之開發計畫,在開 發行為進行中及完成後使用時,目的事業主管機關及環境影響評估主管機關應負那 些追蹤監督責任?可以有那些後續管制的作為?(20 分)
#269788
(三)請提出改善 RPI 之構想。【5 分】
#562962
(二)試討論上述結果甲站與乙站何者不合理?為什麼?【10 分】
#562961
(一)試問兩測站之污染程度各為何?【10 分】
#562960
(四)y 與 x 的相關係數為何?【5 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562959
(三)若以 y = mx + b 來表示兩者之間的關係,則該最佳直線方程式之 m 與 b 值各為何?【10 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562958
(二)若其中兩項污染物在連續六天之測值結果如【表三】所示,求此兩項測值之平均值各為何?【5 分;未列出計算過程者,不予計分】
#562957
(一)請問其包含哪些污染物之測值?【5 分】
#562956
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