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高普考國考-教育心理學
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107年 - 107 高考三級 教育心理學#70970
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申論題
試卷:107年 - 107 高考三級 教育心理學#70970
科目:高普考國考-教育心理學
年份:107年
排序:0
申論題資訊
試卷:
107年 - 107 高考三級 教育心理學#70970
科目:
高普考國考-教育心理學
年份:
107年
排序:
0
申論題內容
四、俄國發展心理學家維克次基(Vygotsky)的理論是針對人類那方面的發展而提出?對 於「鷹架作用」(scaffolding)有何啟發?影響各級教育的部分有那些?請舉例說明之。 (25 分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:艾瑪花生
針對學生的最近發展區,在獨立學習所展現的學習成就與接受外力協助後可能達到的水平間,在對新知識半知的狀態,教師適時的協助學生,有助於提升學生的學習能力。
詳解
提供者:chloe
針對人與社會互動而進行學習的發展。 鷹架作用時亦是以人與人的互動,使學生進步。