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教育行政學
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97年 - 97 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政(選試日文)、國際文教行政(選試英文)、國際文教行政(選試俄文):教育行政學#12114
> 申論題
四、推動「以證據為基礎(evidence-based)的教育改革」強調利用研究結果擬定教育政策,比起即興式或民粹式的決策要好些。不過直接研究發現擬定政策有時卻帶來不小的政策災難,可能的原因為何?試析論之。並舉一個你所知道的例子說明(國內外皆可)。
相關申論題
一、Michael Lipsky「基層官僚如同政策制定者」(Street-Level Bureaucrats as Policy Makers)這項陳述的意涵為何?對於教育行政規劃與政策制定有何啟示?並請舉一個教育決策者或行政人員在政策規劃或制定時可採行的作法,將上述這個觀點應用在改進教育行政或教育政策的規劃與制定上。
#3703
二、教育部「高中職優質化」政策中,部分受補助高中以發放獎學金或獎金方式,吸引優秀國中畢業生到校就讀,以提升學校升學表現。就教育行銷的觀點來看,這是採 用了那種行銷策略?並試由教育行政效能(effective)與效率(efficient)兩個觀點,討論這項教育行政作為的合宜性。
#3704
三、試說明「社會資本」(social capital)的意義。教育行政機關或學校行政人員可以如何經營機構或組織社會資本,以促使教育行政機構之運作順暢成功?
#3705
四、在教育行政運作中,若出現「行政脫軌」 (行政程序中斷、治理失序、資 源配置失衡、組織溝通斷裂等) ,將直接影響政策推動與學校績效。教育 行政人員應如何辨識行政脫軌的徵兆,並提出有效改善策略,以恢復行 政高效能與提升團體績效?(25 分)
#559888
三、面對全球化與國際競爭加劇,教育行政機關應如何協助學生培養國際視 野與競爭力,以提升我國教育的整體發展?(25 分)
#559887
二、近年來學生學習動機不足與基礎能力下降,成為教育現場的重要議題。 教育行政人員應如何協助學校提升教學品質與學生學習成效?(25 分)
#559886
一、近年少子化現象導致學生人數下降,部分學校面臨整併或轉型。教育行 政機關在推動學校整併或轉型政策時,應如何兼顧教育品質與社區需 求,確保教育資源有效運用與公平原則?(25 分)
#559885
四、請說明「組織文化(organizational culture)」對學校經營的重要性,並分 析校長如何透過塑造正向文化促進學校永續發展。(25 分)
#559420
三、請說明「證據導向決策(evidence-based decision making, EBDM)」在教 育行政中的意義,並以具體例子說明教育行政機關如何運用數據分析與 研究成果,提升教育決策的品質。(25 分)
#559419
二、請說明「教育創新(educational innovation)」的重要概念,並分析中小學 進行教育創新的途徑與策略,以及可能遇到的問題與挑戰。 (25 分)
#559418
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