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研究所、轉學考(插大)◆中國史
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110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_歷史學研究所:中國史#100522
> 申論題
四、與世界史(可以包含東亞但必須不止於東亞)進行比較(compare)或連結(connect)研究,晚近漸為史學界重視。試由宋(含)以後的中歷史,就政治、經濟、社會、思想、科技、文化各方面的發展,依你之見,分別挑選兩 個最適合、兩個最不合適做這種比較或連結研究的主題,詳加論述說明。(25%)
相關申論題
一、「三國鼎立」與「五代十國」是中國歷史上的「分裂時代」。但是,不論在政治、社會、經濟、學術和文仁各方面,這兩個時期所展現的特色皆有明顯不同。「比較三國」與「五代」兩個時期的歷史發展過程,舉出三項重要差異進行論述,並說明這些所代表的歷史意義。(25%)
#420828
二、歷史學者往往將「世家大族」掌握各種權力,視為南北朝時期的一項特色。不過,由於南、北政權的差異,「南朝世族」與「北朝世族」的處境、面臨的挑戰及他們因應環境的生活方式皆有所不同出三南、北世族的 重要差別,進行比較分析。(25%)
#420829
三、或云:「國可滅,史不可滅,那是在講古代。現代,國滅了,歷史還是存在的。歷史需要新思維,不要再用過去的史觀講歷史了!試運用你所有宋(含)以後的中國史學史知識,評述上述說法。(25%)
#420830
四、近年來,各大學歷史系所皆開始著重「大眾史學」課程的開設與訓練。請略述大眾史學的內涵,並論述灣大眾史學發之概況,分析其發展的可能與限制。(25分)
#447678
三、2020年新冠肺炎(COVID-19)疫情肆建,不論在兩岸或是西方,都出版或再版了相當多疾病史、衛生史的著作。疾病能改歷史嗎?請你略為陳述自己的看 法,並談談歷史學者可以怎麼樣來探究歷史上的傳染病。(舉例請以明代以降1368年至今的例子為主,25分)
#447677
二、近年來,日記史料的公開舆出版蔚為風潮,2006年與2020年相繼公開閱覽的 《蔣介石日記》與《蔣經國日記》,更引發學界一陣探索「蔣學」的熱潮。請 依據上述兩個日記,或自擬介紹一份日記的史料,來說明運用該類史料的創新、方法與限制。(25分)
#447676
一、錢穆先生曾指出:「明代是中國傳統政治之再建,然而惡化了。惡化的主因,便在洪武廢相。」又言:「太祖是一個雄猜之主。」請略述明太祖廢相之影響及其 個人特質如何影響明初的政治風尚。(25分)
#447675
4、 對明太祖的評價。
#446895
3、 討論宋代中央集權政策。
#446894
2、 北魏孝文帝漢化的內容為何?
#446893
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