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作物生理學
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97年 - 97 高等考試_三級_農業技術：作物生理學#37583
> 申論題
四、試述固 氮 酶（nitrogenase）的組成及性質？（7 分）生物固氮作用的反應過程？ （8 分）
相關申論題
一、試述經濟產量、收穫指數及生物產量三者之間關係及意義？（10 分）並闡述提高作 物經濟產量的可能途徑？（15 分）
#107853
二、何謂光呼吸（photorespiration）？（7 分）參與光呼吸的胞器有那些？（6 分）並請 說明 C4型作物光呼吸較 C3型作物低的可能原因？（12 分）
#107854
三、何謂滲透調節（osmotic adjustment ）作用？（5 分）參與細胞滲透調節的物質有那 些？（8 分）細胞發生滲透調節有何生理功能？試述之。（12 分）
#107855
五、試以蒸散作用-內聚力-張力學說（transpiration cohesion-tension theory）說明水分在 木質部運輸傳導之機制？（10 分）
#107857
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
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