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作物生理學
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99年 - 99 高等考試_二級_農業技術：作物生理學#37675
> 申論題
四、試說明泛素化作用（ubiquitination）在植物細胞中如何進行？其在訊號傳導（signal transduction）中所扮演之角色功能為何？（20 分）
相關申論題
一、植物在缺水逆境（drought stress）下，為了適應生存其可能發展出之耐旱生理機制 有那些？育種人員在選拔耐旱作物材料時，可以那些生理性狀作為指標？請說明。 （20 分）
#108357
二、請說明植物荷爾蒙生長素（auxin）在植物體內如何進行極性轉運（polar transport）？ 請分別就全株之極性轉運現象及細胞間之極性轉運現象加以說明。（20 分）
#108358
三、試以“pressure flow hypothesis＂說明光合產物糖類如何由供源（source）部位到達 積儲（sink）部位之一連串過程。（20 分）
#108359
五、試以阿拉伯芥（Arabidopsis）為例，描述雙子葉植物胚胎發生（embryogenesis）各 個過程，並請說明軸向極性（axial polarity）起始於那一時期？（2
#108361
四、正常生長條件下，植物賀爾蒙激勃素（GA）的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時，離層酸（ABA）會被誘導產生，進而提升幼苗的耐旱能力。請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用，進入 GA 刺激生理生長的路徑，或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境的反應路徑。（25 分）
#560395
三、請詳細說明植物生長素（auxin）不對稱運輸（asymmetry transport）的機制及對生長發育的影響。（25 分）
#560394
二、以作物生理學為基礎，比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異；請列舉至少五項生理評估指標，並說明所舉例之參數意義。 （25 分）
#560393
(三)醣類如何由葉片運輸並轉換成榖粒中的澱粉？（8 分）
#560392
(二)如何將化學能轉換成醣類？（8 分）
#560391
(一)葉片如何捕捉光能轉換為化學能？（9 分）
#560390
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