四、國中階段的學生正處於人格發展關鍵期，度過六年小學階段的求學適應，初步型塑了自我概念，進入青春期階段後，不僅有內在生涯角色需要統整，還有更多外在環境挑戰需要解決，內外在的情緒衝突、現實我與理想我的差異都可能影響身心發展。請依據國中階段學生的身心發展、情緒經驗、人際關係、情感需求等考量因素，針對本校國中部學生，擬定一份 6 次的小團體諮商方案計畫，請完整說明此次團體諮商的團體主題、目標、對象、設計理念、理論依據、對象特性及各次單元活動摘要。 (20％)