申論題

批判理論：

意義：

破除資本主義及工具理性的社會宰制（物化、疏離）

教育目的： 1.維護並發揚人類理性的自主性

2.協助人類建構美好的生活
 教育方法：
1.課程設計採多元參與方式決定
2.課程內容以溝通和啟發的方式安排
3.教材合乎學生，適應個別兒童的需要

4.避免選擇性的知識或意識

5.強調自主性（主動學習）、理性（從他律邁向自律）、反思

批判理論又稱為法蘭克福學派，其代表人物有馬庫斯、哈伯馬斯、弗雷勒等學者，其理論內容主要是進行啟蒙，破除各種意識型態使個人得以解放，以下針對其理論內容對於教育目的與教學方法提出說明如下。

一.教育目的

1.幫助學生習得批判思考的能力，成為一個具有自主性與反思能力的人。

2.促發教育實踐來改造社會與提升自我。

二.教學內容與方法

1.採取提問式教學法而非囤積式教學法，以讓學生在學習過程中能有更多思考機會。

2.透過多元的教學設計讓學生得以藉由知識增進來認識不同論述之意義，解除優勢文化的獨霸性。