申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：102年 - 國立台中教育大學102學年度研究所碩士在職專班及國民小學教師在職進修教學碩士學位班招生考試#14918
科目：教甄◆教育專業科目-幼教
年份：102年
排序：0

申論題內容

教育部於101年頒布實施「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，所根據的幼兒教育發展理念：以兒童為中心、自由遊戲、(社會)建構論觀點。請以幼兒園教保活動的實踐例子分別就這三個理念說明之。

詳解 (共 4 筆)

詳解提供者：O

以兒童為中心：設計課程時，應以孩子的生活經驗以及所處的文化來設計課程，以此引發孩子的興趣。自由遊戲：遊戲是孩子釋放心靈的活動之一，讓孩子們一天當中有自由奔跑、與同儕進行互動的時間。社會建構論觀點：以Vygotsky的社會建構論觀點來看，設計課程時可以由孩子的能力而定。可以由成人或能力較高的同儕去幫助其他的幼兒，讓幼兒達到更高層次的能力。

詳解提供者：Line Angel

自由遊戲包含有意義的戶外遊戲時間要30分鐘。以幼兒為中心主要以統整課程為基礎，將幼兒生活中的經驗做統整，給幼兒說話的機會，尋求問題，解決問題的能力，以幼兒為主的課程規劃。以社會觀點為主，幼兒在問題解決能力上，藉由團討，分組，個別，合作，，，等，課程進行讓孩子組成一個社會小團體，進行各項活動，再綜合活動中可以用分齡的學習方式進行活動。

詳解提供者：Penny Liao

1.名詞釋義 2.應用實例

詳解提供者：周依臻

1. 2.孩子能自由選擇想要玩的角落