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申論題資訊

試卷:100年 - 100年 高考三級#13057
科目:心理學(含諮商與輔導)
年份:100年
排序:0

申論題內容

柯爾堡(L. Kohlberg)與吉莉根(C. Gilligan)對道德發展的主要爭論點為何?請舉 一實例說明其爭論點的差異;其次,並提出你對此爭論點的評論。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:Kyle Broflovski(高考上榜 謝謝大家)
Kohlberg v.s. Gilligan道德理論
Kohlberg道德發展論
道德成規前期:法律和社會規範仍未分化 服從是為了避免懲罰或獲得好處
階段ㄧ 懲罰服從取向
階段二 相對功利取向

道德成規期:瞭解並接受社會規範和期望
階段三 尋求認可取向
階段四 遵守法規取向

道德成規後期:最高境界 少數人能發展至此 能理性抉擇
階段五 社會契約取向
階段六 普遍原則取向

限制:
性別取樣不足
忽略道德性別差異:同年齡層 男高女低 男生重法制理性 女生講人道 多感性
重視理性忽略感性:感性發展至第三階段 理性發展至第四階段

Gilligan道德關懷理論
以人際關係為基礎 透過與他人相繫而形成

 女性的道德階段
第一階段 利己考量
自我本位
從利己到負責

第二階段 負責就是善
自我犧牲
從犧牲到省思

第三階段 兼重自己與他人
不再一味犧牲
獨立客觀判斷