沒有 【段考】高一英文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高三英文上學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高一英文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高一英文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高一英文下學期 權限，請先開通．

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沒有 【段考】高三英文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高三英文下學期 權限，請先開通．

沒有 【段考】高三英文下學期 權限，請先開通．

四、建築計畫（占總分 30 分）： 請擬一份建築計畫書，說明你對上述向社區開放、友善互動的建築師 事務所的空間願景、構想及策略，必須引導鄰里生活環境與生活經驗 的豐富化發展，包括目標願景、設計策略、營運管理及各種空間定性、 定量條件之掌握，並合理假設建築師事務所在執行業務與有效工作中， 可以藉由何種機制或模式介入所在社區之公共空間與生活。此計畫書 必須與基地空間分析與社區友善機制部分能前後相連貫，並成為建築 設計部分的指導性知識基礎。建築計畫應包含以下三部分之扼要說明： A.基地環境 1.基地環境現況分析 2.與鄰友善的機會與潛力 3.基地使用策略 B.與社區友善互動機制 1.基地內公共/半公共場域的社會性互動機制2.與鄰里公共性機構之連結機制 C.空間計畫（含兩層樓舊建築，基地之法定建蔽率是50%，容積率200%） 1.整體空間規劃定位及策略 2.既有兩層樓舊建築的再利用理由及構想（新舊建築共構、改造及 增建） 3.提出可支持鄰里互動的空間及社會性構想及理由  針對以上 A、B、C 問題之回答，可以平面、立面、剖面或透視等簡 圖輔助表現。 此建築計畫書的要求重點在於： 1.向社區開放的建築師事務所的創意經營理念及基地條件的配套構 想。 2.必須能夠很敏感的發掘社區友善空間的確切需求，並說明這些需求 如何於鄰里間落實的理由及策略。 3.對社區鄰里生活空間尺度與居民互動行為特色之分析與掌握。 4.運用實質規劃創意手法（如空間、材料、造型等之運用）來彰顯計 畫內涵。

五、建築設計（占總分 70 分）： 依上述所研擬之建築計畫自行訂定所需空間的名稱與大小。除安排所 需相關業務空間外，應特別提供適當的室內/室外、公共/半公共空間 場域，促進社區居民與事務所執行業務員工間的交流，並宣傳促銷業 務。各種社區友善空間，例如：社區互動式作品展示場、建築教學工 坊、露天非正式集會簡報平台、運動清洗空間、親子遊戲空間、公共 廁所…等。小學地下室可停車，基地內暫不考慮設置汽機車停車位。 圖說內容必須包含： 1.設計概念（以圖示為主，文字為輔） 2.基地配置圖 3.地面層及敷地庭園平面圖（含傢俱擺設） 4.主要立面圖（至少兩向） 5.主要剖面圖（至少一向） 6.其他各層平面圖（含傢俱擺設） 7.新舊構造界面設計之細部圖 8.透視圖或等角立體圖 以上圖說內容之比例尺，請以設計內涵能清晰表達為目標自行決定。