申論題

詳解提供者：魏佩儀

針對小花愛看電視的行為，小花的爸媽可以以下列方式進行輔導，以改變其看電視的習慣

1. 採用行為主義的代幣策略，和小花建立行為契約，從外在的代幣獎賞引申到內發的行改變

2. 採用行為主義的行為改變策略，逐漸縮短看電視的時間

3. 採用社會學習理論的模仿，小花爸媽以身作則，減少看電視的時間，改以從事其他休閒

4. 陪伴小花進行其他正向的休閒活動，例如: 讀故事、聽音樂

5. 採用民主全信的管教態度，和小花好好溝通，詢問為什麼要一職看電視，並告知小花看太多電視會造成那些壞處等等

詳解提供者：桃子(107新北正取，謝謝阿摩！)

1.使用正增強：跟小花約定，當小花能夠減少看電視的時間(如每天不超過半小時)時，則買小花愛吃的餅乾。 2.使用負增強：跟小花約定，若小花當天看電視的時間不超過半小時，則當天可以不掃地。 3.使用處罰：當小花每天看電視超過半小時，則處罰他去丟垃圾。 4.替換：在小花平日愛看電視的時間，去陪他玩遊戲或聊天，以改變看電視的習慣。 5.說之以理：透過實際數據讓小花知道太常接觸3C產品將導致視力退化、記憶力退等現象。

詳解提供者：joycexx108

1.使用普里馬克原理:

跟他約定如果他能減少看電視的時間，爸媽就會在假日時帶他去他之前想去的遊樂園玩。

2.運用負增強

若他能減少看電視的時間，他們也會減少他一天寫評量的時間

3.行為改變技術

先訂出他以後一天只能看30分鐘的電視，接著判斷他目前一天看幾小時，假設他現在一天看兩個小時的電視，接著找出他愛吃的小熊軟糖當增強物，再來則是循序漸進的減少他看電視的時間，若他有達到該次的目標即給予增強物，直到她真的能一天只看30分鐘為止。

4.給予增強物

父母先跟他約法三章，訂出一天只能看30分鐘，把她愛的糖果當增強物，假如他能乖乖只看30分，即把他愛的糖果給他吃

5.懲罰

如果他再一直這樣看下去，父母就把電視停掉，讓他連看的機會都沒有

詳解提供者：TZU

1.訂定看電視.看電腦的時間 2.規定時間即要讓眼睛休息並上床睡覺 3.家長陪伴他看繪本,養成愛看書的習慣 4.家長須多陪伴他並至戶外踏青 5.將家裡的網路或是電腦或是電視都關閉,限定只有假日才可以觀看

詳解提供者：小兔要努力\(^o^)/

1.與小花約法三章，做完什麼事才可以看電視，一次幾分鐘 2.與小花談談父母感受到的困擾，並一起想辦法解決 3.嚴格限制看電視的行為，轉換為獎勵 4.協助小花一起先完成作業和家事再看電視，並且定時起來做護眼操

詳解提供者：Ai-ling Chai

1.看電視的時間為半小時，半小時到就應該休息 2.除了看電視之外給小花多的選擇，例：畫畫、玩玩具。 3

詳解提供者：姵姵

輔導小花看電視的習慣

詳解提供者：TZU

1.看電視前先與小花溝通討論可以看電腦的時間 2.時間快要接近結束時,提醒小花"時間快要到囉!" 3.如果小花沒有遵守彼此定的規則,那就減少他可以看電腦的時間 4.家長須堅持彼此間的約定,才不會無功折返 5.利用繪本讓小花了解常使用電腦的壞處

詳解提供者：Lucy

1.普立馬原則:用喜歡的事物去刺激他不喜歡的事物。例如，寫完功課再看電視。 2.社會性鼓勵:給予獎勵或口頭讚美。 3.行為塑造:培養他自動自發讀書的習慣。

詳解提供者：劉芝婷

正增強行為改變技術老祖母社會觀察我訊息

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