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無年度 - 97年度 台北市立體育學院師資培育中心中等特殊教育學程「教育原理與制度」模擬考 申論題#15051
> 申論題
請依據特殊教育法的規定,舉出三項應採個別化教育的依據。
相關申論題
小學、青少年階段身心發展不同,請依該二階段之「身體發展」、「心理認知發展」、「人格與社會發展」等特質加以說明。
#8789
孔子的學生曾在太廟見到宰羊的血腥,建議祭祀不殺羊,孔子回答曰「爾愛其羊,我愛其禮」據此,請回答以下問題: (1)「爾愛其羊,我愛其禮」是何意思? (2)孔子此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。 (3)孔子的學生此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。
#8790
請簡述包爾斯(.S.Bowles)和金提斯(H.Gintis)的「經濟再製論」(社會關係再製論)。
#8792
(3) 請條列說明跨專業合作的具體內容?
#544300
(2) 請問小陽可能的困難有哪些?
#544299
(1) 請問可透過那些跨專業的團隊來針對小陽的困難進行的評估與分析?
#544298
2. 華華為一名就讀高一的自閉症學生,伴隨明顯的情緒與行為困擾。當面臨學業壓力或人際挫折時,常出現碎念髒話、搥桌子、撕毀考卷、翻桌、大聲哭泣等激烈行為表現,曾發生企圖跳樓等高風險行為事件。身為資源班教師,請依據華華的特殊需求,擬定具體且可執行的校內緊急危機處理計畫,並包含爆發性行為模式七階段(包含:平靜期、導火線期、激躁期、加速期、高峰期、緩和期及恢復期)進行華華樣態的說明(7%)及各階段的具體介入策略(18%)。
#544297
1. 有關特殊教育學生申訴評議會與學校之學生申訴評議會有何差異,請簡要說明。(10%)
#544296
4. 《身心障礙者權利公約》的 8 大原則包括:(1) 尊重他人、尊重他人自己做的決定;(2) 不歧視;(3)________________ ;(4) 尊重每個人不同之處,接受身心障礙者是人類多元性的一種;(5) ________________ ;(6) 無障礙;(7) 男女平等;(8) 尊重兒童,保障身心障礙兒童的權利
#544295
3. 《特殊教育推行委員會設置辦法》第三條規定,學校為促進 ________________ 發展及處理特殊教育學生之 ________________ 等事宜,應成立特殊教育推行委員會。審議個別化教育計畫、個別輔導計畫、 ________________ 、________________ 等相關事項。
#544294
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