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透過教育研究歷程與結果，可以較深入了解現場實務議題的情形，甚至是解決或調整實務教學上的問題。 舉例: 研究主題:影響幼兒選擇學習區的因素之研究 研究結果:影響因素為年齡、性別、人際、舊經驗、學習區資源擺放 研究結果對教學的幫助: 1.教師依幼兒年齡擺放適性角落資源 2.策略安排打破性別刻板學習。例如:鼓勵女生嘗試玩積木、男生娃娃家等 3.運用同儕鷹架，請主動的幼兒帶領人際邊緣化幼兒進行學習區操作 4.教師結合幼兒課程學習舊經驗，擺放鄉觀角落資源