一) 起點的均等入學機會方面,每個人有均等的機會。 (二) 過程的均等1. 不分階層、種族應接受適當的教育。 2. 學校的資源、學生受教環境等必 須相同。 3. 不同背景的學生必須接受適當課 程的教育。 (三) 結果的均等