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103年 - 103 身心障礙特種考試_四等_保育人員:兒童保育概要#43772
> 申論題
題組內容
一、幼兒園中兩歲的小佳便秘了,丁丁老師馬上給小佳喝大量的水。
⑵你認為丁丁老師的作法是否恰當?(5 分)
相關申論題
⑴請列舉便秘形成的常見原因有那些?(10 分)
#141992
⑶丁丁老師可以採用那些合宜的對策來照顧便秘的小佳,舒緩其不適?(10 分)
#141994
二、幼兒園中的教保人員,應協助學前幼兒培養那些良好飲食習慣?請列舉說明。(25 分)
#141995
三、在幼兒園中可以運用那些方法來增進幼兒的創造力?請列舉說明。(25 分)
#141996
四、許多家長希望幼兒能在學前階段學寫字。但專業教保人員知道,若發展尚未成熟卻 強迫幼兒握筆寫字,反而有害無益。若在兼顧讓家長安心、且避免造成幼兒傷害的 前提下,教保人員可以設計那些活動來訓練幼兒手部小肌肉發展,以作為寫字前的 準備?請列舉說明。(25 分)
#141997
四、有一位家長參觀完你班上的活動室,滿臉疑惑地跟你說:「這裡看起來還不錯,有好 多玩具、繪本,小孩也都很快樂的在玩,但是他們好像都沒有在學東西,這裡除了玩 之外,老師都沒在教注音國字嗎?」身為專業的保育人員該怎麼回應呢?(25 分)
#164247
三、大班的琳琳個性內向退縮,對自己很沒信心,無論邀請她畫畫、做勞作、分享經驗 或做甚麼,她一概以「我不會、我不知道」回應,然後一個人坐在角落發呆,保育 人員要如何處理呢?有那些方法可以幫助幼兒建立自信心?(25 分)
#164246
二、如果班上有來自不同文化、不同母語之家庭背景的幼兒,他們不會說國語,而你又 不會說幼兒會說的母語,請問保育人員該使用那些策略,幫助這些幼兒適應園所的 生活及學習?(25 分)
#164245
一、試述規劃 3~6 歲幼兒活動室之學習環境時,保育人員應注意之原則。(25 分)
#164244
四、在部落中,培養孩子的生活自理能力,可以使孩子養成良好的行爲習慣。請問,評 估教導孩子生活自理的準則為何?如何培養孩子生活自理的能力?(25 分)
#158346
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