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植物病理學
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101年 - 101 高等考試_三級_植物病蟲害防治：植物病理學#44741
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題組內容
四、植物病原真菌或細菌常可分泌果膠分解酵素，請比較下列果膠分解酵素作用之差異性。 （每小題 4 分，共 12 分）
⑶Pectate lyase
其他申論題
二、說 明 植 物 病 原 Clavibacter michiganensis subsp. michiganensis 與 Aphelenchoides besseyi 之重要特性，及其所引起病害之診斷要領與病害管理措施。（20 分）
#148423
三、植物組織受病原菌感染後，其五碳糖代謝（pentose phosphate pathway）常比健康植 物組織增加，請說明此代謝途徑與植物抗病機制之關係。（15 分）
#148424
⑴Polygalacturonase
#148425
⑵Pectin methyl esterase
#148426
五、舉例說明如何應用法規防治策略，防範重要植物檢疫病原之入侵。（15 分）
#148428
六、說明下列植物病毒之特性及其傳播方式。（每小題 6 分，共 18 分） ⑴ Squash leaf curl virus
#148429
⑵ Potato virus Y
#148430
⑶ Tobacco mosaic virus
#148431
一、為減少家庭照顧者之照顧負荷，社會工作者在推動家庭與社區照顧之合作上應扮演 何種角色？社區照顧可依社區特性採取那些不同服務模式進行？（25 分）
#148432
二、假設你是一位醫院的外展社會工作員，你的任務是擴展醫院與社區的關係，並建立 社區聯繫管道。你的主要服務對象是由醫院出院需要回到社區生活的精神疾病患者。 請問你怎樣運用社區工作的技巧與方法，在社區中建構精神病患的社會支持網絡？ （25 分）
#148433
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