1.分別就課程實施的「忠實觀」與「相互調適觀」，說明其意義及各舉一項實例(在答案卷 中標註 A、B、C、D，並分別寫出答案)。(10 分) 667112026d706.jpg

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者：Kimmy
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詳解 提供者：絜予
以下分別就課程實施的「忠實觀」與「相互調適觀」，說明其意義及各舉一項實例:
 
A: 教師是課程的執行者，忠實的呈現原本課程內容給學生。
B: 老師依循課綱編制，遵守教科書的內容教學，達成學習目標即可。
C: 教師事課程的協助者，認為課程是設計者與教師之間不斷調整協商的結果。
D: 教師以學生校內外的生活情境素材，取代部分教科書的原素材，進行教學。