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研究所、轉學考(插大)◆臨床小兒職能治療學
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110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_職能治療學研究所:臨床小兒職能治療學#100396
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申論題
試卷:110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_職能治療學研究所:臨床小兒職能治療學#100396
科目:研究所、轉學考(插大)◆臨床小兒職能治療學
年份:110年
排序:0
申論題資訊
試卷:
110年 - 110 國立臺灣大學_碩士班招生考試_職能治療學研究所:臨床小兒職能治療學#100396
科目:
研究所、轉學考(插大)◆臨床小兒職能治療學
年份:
110年
排序:
0
申論題內容
1.社會參與影響兒童青少年發展,職能治療師透過(1)技巧集點介入(skill-focusedintervention);(2)環境焦點介入 (environment-focused intervention);以及(3)同儕支持介入(peer support intervention),以幫助個案習得溝通和互動 技巧,找出調整環境以支持個案社會參與的方法,以及使用同儕鼓勵個案社合互動和參與。請說明上述介入方法並舉例(20分)