申論題

1. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄，請分析老師的提問技巧，並且說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分)
目標句型：S+V+O+V+到+time point (+才/就+VP)
老 師：你昨天學中文學到幾點？
學生 A：我昨天學中文學到九點。
老 師：(指別的學生)你呢？
學生 B：昨天我學中文學到十二點。
老 師：喔，你是好學生。(再問其他人)誰學中文學到十二點？
學生 C：我學中文也學到十二點。
老 師：昨天你學中文學到十二點以後做什麼了？
(老師指黑板上句型的後續部分，提示學生用「才」或者「就」回答)
學生 C：我學中文學到十二點就睡覺了。
老 師：(再指別的學生)你呢？
學生 D：我學中文學到今天早上兩點才睡覺。