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研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
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104年 - 104 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生試題_教育心理與諮商學系碩士班：輔導與諮商#96739
> 申論題
題組內容
一、 名詞解釋
1. 原生家庭經驗的矯正性重現(The corrective recapitulation of the primary family experience) & 普同性(Universality)
相關申論題
2. 切斷(cutting off) & 引出(drawing out)
#405586
1. 安全保護系統 (safeguarding process)
#405587
2. 認知三元素(cognitive triad)
#405588
3. 抗拒接觸 (avoid/resist contact)
#405589
(1)何謂協同領導?
#405590
(2)選取協同領導者時應注意哪些事項?
#405591
(3)團體協同領導的優缺點有何?
#405592
(4)協同 領導關係的發展階段有哪些? 試說明之。
#405593
2. 請分別由精神分析及存在主義的觀點，論述它們對「焦慮」及「死亡」的看 法，及在諮商實務上會如何應用。(15%)
#405594
3. (1)你認為「輔導」的真義為何?
#405595
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