申論題

詳解提供者：lyndia(已上岸，祝福有夢想的你)

一、單軌制：學習階段只有一種道路可走，一貫學校體系的系統，又稱為階梯型學校體系，例如我國、美國

1.優點：較不易受到社會階級影響，容易造成社會階層流動

2.缺點：學生專業分化晚，花費大多時間能力栽培相同知識、概念，失去掉栽培專業概念的機會

二、多軌制：學習階段有多條道路可走，無關連並存的體系，又稱為階級型，例如英國

1.優點：學生專業分化早

2.缺點：容易造成貴族、貧民學校的分隔，以至於階級再製。

詳解提供者：歌渣

單軌制 : 只的是所有學生都在同一教育體系中接受教育，不會依照學生的特質、背景、能力而區分不同的就讀學校以及學習環境，而單軌制通常都是有一定的義務教育年限，為要保障所有學生的受教權，以及提升學生的能力。其中單軌制以美國為代表。

多軌制 : 只的是在教育初期採用單軌制的方式，要求所有學生在同樣教育體系接受教育，但到了教育中期即開始依照學生的特質、能力來區分不同的學習場所與區域。其中多軌制以德國為代表

雙軌制 : 只的是教育依照學生的背景、能力、差異來區分學生到不同的學校就讀，且要跨越體系來學習是不容易的。其中代表國家是英國。

單軌制優點 : 符合教育機會均等理念，讓每個人都有共同受教的機會；缺點:同樣的教育不一定能滿足不同學習需求的學生

雙軌制優點 : 若是有好的評量機制，那就能及早讓學生到適合的教學環境；缺點:過早的分流，容易造成階級再製。

多軌制優點 : 優點為單軌制以及雙軌制的折衷狀況，可以結合兩者優點；缺點單軌跟雙軌時間點的安排不易，若無法妥當安排可能會同時有兩者的缺點。

詳解提供者：邱靖修

以下就單軌制與雙軌制兩種學校制度進行說明與分析：

一、單軌制－由下而上的直線型學制，教育機會均等
單軌制的學校制度之特色為國家各級學校之升學管道連貫完整，教育呈線性連貫，只要有意願就可在連貫的教育體系中完成學習，可降低因社經地位、家庭背景等因素所造成的落差，讓每個孩子的受教權較為均等。優點為可讓每位孩子都有較均等的機會，也可確保國家教育目標在一貫的學制中連貫落實；缺點為學制較為制式化，限制了多元教育的可能性，另，因單軌制中的各級學校由國家財政負責居多，故財政負擔較重。

二、多軌制－多元選擇，各家爭鳴
多軌制的學校制度可讓各式不同的學派及學校落實各自的教學理念，孩子依據自身狀況選擇自己所想要的學習制度，提供更加多元的教育可能。優點為學制多元彈性，不同教育理念的實施也能更徹底；缺點為教育的機會會因個別孩子的實際狀況而改變（如：社經背景），也因為各家學說與學校理念不同，較難達成相同的教育目標，。

詳解提供者：董彥呈

單軌制雖然制式化，但目標明確。雙軌制採多元化實施，但有可能會因太多他人意見而導至實施效果不加。

詳解提供者：林哲聖

1.單軌為全民所受教育皆為相同 2.雙軌為平民與貴族所受教育不同以現在風氣大多流行單軌只有少部分傳統演變而來的才有保留一點雙軌

詳解提供者：林佳葦

單軌特色時間與科目沒有分支，屬於一脈到底的學制優點學生學業專精缺點多軌

詳解提供者：我一定要游上岸

單軌制為美國，是一種連續性的教育制度，學生可以依照自己的年齡及意願完成義務教育多軌制為英國，是多個學校制度並存、彼此互相平行，以提供不同受教對象的教育服務單軌制優點：可以使教育機會平等，可保障學生的學習權益缺點：經費不足，限制不夠彈性多軌制優點：經費充足，且能彈性運用缺點：單一性公平性、花費較高

詳解提供者：阿龍

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詳解提供者：JAMIE

詳解提供者：ZaiDPD

試寫

關於單軌制與多軌制之學校類型特色及分析，分述如下：一、單軌制學校類型 (一)教育機會均等由於每個學生都能夠接受相同的教學內容以及教育過程，並有相同的機會進入學校，這保障了每個學校的教育機會。 (二)每個教育階段均有銜接單軌制的學校類型在每個階段是承接前面的內容，並逐步加深該內容的知識深度。二、雙軌制學校類型 (一)家的教育選擇權能夠被彰顯出來

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