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申論題資訊

試卷:106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-公民科#61749
科目:教甄◆公民專業
年份:106年
排序:0

題組內容

二、簡答題:30%,每題 10 分。

申論題內容

1. 簡要說明調查研究法的意義、種類及特徵。

詳解 (共 3 筆)

詳解 提供者:Wen Hsi Chen
調查研究法是指針對現象對群體進行抽樣、訪問、觀察等方式收集資料,用以推估個變項之間的關聯性與因果關係的研究方式。調查研究目前廣泛被各類學科採用,依照調查內容的性質、對象、時間不通,會有許多不同的種類,但總的來說,只要是透過研究者主動蒐集資料並進行分析研究,即是採用廣義的調查研究法。 調查研究法的分類廣泛,但針對調查目標可分為描述性調查或解釋性調查,針對調查方式可分為普查與抽樣調查,針對調查對象可分為真實事務調查與非真實事務調查,針對時間區分可分為橫斷式調查或縱貫式調查。
詳解 提供者:吳孟津
研究方法在研究中的重要性在於給予研究一種規範、架構和準則。 方法論中,主要分為兩大研究法:質化與量化。 質化調查著重於小
詳解 提供者:教檢教甄社工師研究所一次過

一、意義

調查研究(surveyresearch)是研究者採用問卷(questionnaire)、訪問(interview)或觀察(observation)等技術,從母群體成員中搜集所需資料,以決定母群體在一個或多個社會學變項或心理學變項上之現況,或諸變項之間之關係。

二、類別

調查研究目前在各類學科(如:心理學、社會學、經濟學等)上甚至是政府部門中普遍被採用。調查研究之類別亦依性質、對象、期間等不同,而有不同的種類,以下從調查研究之目標、範圍(scopes)、材料(subjectmatters)、蒐集資料方式(data-gathering)、涉及時間(time)等類別介紹。

壹、依目標區分

1.1一、描述性調查

1.2二、解釋性調查

貳、依範圍與材料區分

2.1一、真實事物普查

2.2二、非真實事物普查

2.3三、真實事物樣本調查

2.4四、非真實事物樣本調查

参、依蒐集資料區分

肆、依蒐集資料時間長度區分

4.1一、橫斷式調查

4.2二、縱貫式調查

伍、研究步驟

5.1一、界定研究之目的與目標

5.2二、選取資源與標的目群體

5.3三、選用以及發展蒐集資料之工具

5.4四、抽樣

5.5五、傳達的信函

5.6六、送出問卷與追蹤

5.7七、處理資料

三、特徵(補習班)

以下列點說明調查研究法的優缺點

(一)優點

1.調查研究能用於搜集大量資料。

2.調查研究比較經濟。

3.調查研究所搜集的資料有其正確性。

(二)限制

1.調查研究僅及表面而不能深入。

2.調查研究是樣本調查,使用樣本則易有樣本誤差,有時可能嚴重地影響調查資料的正確性。

3.訪問員會影響受訪者的回答。

4.調查研究需要豐富的研究知識與通達的人情世故。