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研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
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103年 - [非官方正解]103 國立新竹教育大學碩、博士班(含碩士在職專班)招生試題_教育心理與諮商學系：輔導與諮商#96931
> 申論題
題組內容
二、簡答:
1. BASIC ID (認知行為學派個案概念化的觀點) (10%)
相關申論題
2. 初級、次級、三級預防輔導方案之比較(10%)
#406098
(1)你選用的諮商理論為何?
#406099
(2)此理論是如何看待他及他的問題?
#406100
(3)形成的具 體治療計劃為何?
#406101
(4)會採取的治療關係,並說明
#406102
(5)主要的治療介入策略為何。
#406103
2.(1)請說明諮商團體的發展階段有哪些?
#406104
(2)說明每個發展階段所使用的主要團體諮商技巧?，並請舉實例說明該團體技巧的內涵。 例如:連結(linking)-(定義描述)讓成員彼此產生關聯以強化聯繫的過程。 領導者: 小明，我認為你剛剛所說的，和小美之前所說的和國小老師的互動經驗，非常類 似。
#406105
5. Mean-world belief
#550755
4. False-self behaviors
#550754
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