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教甄◆音樂專業
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115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題：音樂科#138382
> 申論題
題組內容
第一大題
(一)名詞解釋：請解釋名詞，並簡述如何運用在音樂課教學中。
1.Spectrogram
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2.Takarazuka Revue
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3.Ludwig Göransson
#566443
(二)簡答題1.請說明音樂劇中的「Triple Threats」指的是什麼？
#566444
2.「KORA」是源自何處的樂器？其特色是什麼？
#566445
3.請說明何謂「口白歌仔」？
#566446
4.「2026 TIFA」剛揭開序幕，請由今年系列節目中推薦2個不同類型的表演，並簡述該節目特色。
#566447
第二大題請列出「設計思考」各階段名稱，以及每個階段使用的一種工具或方法。舉一例說明，於教授「設計思考」的音樂或藝術生活課程中，適合引導學生與AI協作的活動？
#566448
第三大題請以「中山女高藝文特色」為主題，擬定一份高中音樂科教學簡案，教學單元以音樂科為主，並協同美術科進行跨科教學設計。教學簡案包括：單元名稱、教學理念、單元目標、單元節數與分配、引起動機活動、正式教學活動、評量方式等。
#566449
1.跨領域整合之理念與連結邏輯。
#566450
2.資訊科技於教學中的應用與增能角色。
#566451
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