10. 高二的學生在學完衝量與動量的這個單元後，常會記得衝量等於動量變化量的結論。若有 學生提出：根本不需要有衝量這個物理名詞的必要性。針對這樣的說法你會如何跟學生說 明衝量被定義出來的必要性呢？(8 分)