阿摩線上測驗
2、請依您對高中職輔導教師之工作內涵及角色之瞭解，設計一套適用於高中職輔導教師之教師 專業發展評鑑向度、指標及參考檢核重點。
詳解 (共 5 筆)
詳解
評鑑向度分為：
一、生涯規劃課程實施
二、個別晤談
三、團體輔導
一、 生涯規劃課程實施內：指標分為
1.心理測驗實施與解釋
2.升學進路提供
3.個人生涯探索
二、個別晤談
1.案主類型
2.晤談次數
3.結案與轉介人數
4.記錄保存度
三、團體輔導
1.團體主題及其次數
2.團體成員數
3.團體回饋統計
4.事後導師觀察評量
參考檢核重點如下：
一、生涯規劃課程實施項目，心理測驗部分主要為生涯探索相關測驗的實施與解釋、升學進路提供學生了解未來升學方向以及管道，以利學生進行生涯規劃、生涯探索讓學生有機會進行自我探索並且透過了解自我學習規畫自我生涯的方式以及依據。
二、個別晤談的參考檢核重點為談案量多寡以及針對案主療效提供案主幫助進行檢核重點。
三、團體輔導為團體期間以及團體結束後的影響，著眼於未來的改變以及有利學生之影響。
詳解
詳解
1.專業課程或輔導方案發展：生涯規劃及生命教育等課程的發展設計水準、小團體方案的設計規劃與帶領狀況
2.個人專業進修與成長：參加專業課程或研習的紀錄與心得分享
3.執行或參與協助學校行政：輔導行政工作的執行、校內各行政的協助與參與情形
4.學生回饋與同儕互評：課程或小團體學生回饋與校內教師同儕的共學成長紀錄
詳解
三大面向：
生活
生涯
學習
詳解
三級輔導
分工
角色定位