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2.「三角形的外心」是學習三角形「五心」時的重要概念，傳統教學常使用尺規 作圖來定義與尋找外心，而現今動態幾何軟體(例如：GeoGebra，簡稱 GGB) 也提供了強大的視覺化與探究工具。 請針對「三角形的外心」這個單元，闡述您的教學設計理念與實踐規劃，內容 應包含：
(4) 活動設計 ：針對這些預期的迷思或困難，您會設計哪些具體的教學活動或提問來幫助學生釐清觀念、克服困難，並深化對外心概念的理解。