2.在融合教育的理念下，每年安置在各高中職的特殊學生人數逐年增加，臺北市 部分公私立學校甚至突破百人。各科教師雖盡力教學與輔導，但對於各類特 殊學生在班級內比例增高，也倍感壓力，頻頻詢問資源班教師相應之對策。 身為資源班教師，關於此議題，你將如何回應普教老師的提問？請分析現況 與問題、同理、並提出對策。（15%）