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教甄◆教育專業科目-中等
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113年 - 113-2 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選_高中部教師兼任註冊組長初試試題 :教育專業#119267
> 申論題
題組內容
一、本校是一所新創的科學園區實驗高中,對於教育的願景和藍圖是追求卓越,領航屏 東。身為本校的老師都需具備國際觀與課程設計能力;身為行政團隊的一員,更是 要以具有擘畫執行與課程領導能力為前提,才能在創校之際建構學校的發展基石。
2.學校發展首重學習,而學習根植老師的課程設計,尤其是新課綱上路後,學習歷 程與課程設計是否有脈絡、有相關性是重要的關鍵。請你從學科本質出發,搭配 教育重要議題,設計一個以探究為本的專題課程。(20%)
相關申論題
1.請以本校於課程計畫平台中之「學生圖像」與「學校願景」出發,設計一門素養 導向的跨領域課程(含評量),並且說明這門課程在學校課程地圖的位置與其代 表的意涵。(20%)
#507321
二、經查缺曠紀錄,校內有一名學生自開學後不明原因且未經請假連續 3 天以上未到校, 請問該如何處理?另後來學生又開始到校後卻時常缺曠課,亦未依規定辦理請假手 續,導致目前缺曠課節數過多,請問此時該進行何種措施以避免學生最後缺曠達預 警標準?最後該生全學期缺曠課達修習總節數三分之一,此時家長前來詢問會面臨 何種狀況,您該如何對家長及學生說明?(10%)
#507323
三、現在有一位擔憂的家長致電註冊組,詢問關於學生畢業條件及重(補)修學分之問 題。請問:依據【高級中等教育法】、【高級中等學校學生學習評量辦法】,普通型 高中之畢業條件為何?家長同時也希望詢問補考及重(補)修之相關內容,您該如 何向他/她說明?另,若該生重(補)修時缺課達三分之一,是否仍能取得學分? 最後,家長希望了解,假設孩子仍未能達到畢業條件之學分規定,是否仍能升大學? (10%)
#507324
四、今天即將辦理校內「繁星推薦」入學方式之家長及學生說明會,請問您會如何對家 長及學生說明「繁星推薦」之升學管道?(10%)
#507325
五、學生學習歷程檔案資料建置之架構,可區分為「校內平臺」與「中央資料庫」兩大 部分。請依建置資料類別說明,資料蒐集與提交之程序及應注意事項。另學校於建 置學生第六學期(高三下學期)學習歷程檔案資料時,工作期程之規劃與其他學期有 何差異?(10%)
#507326
六、學校進行學生學習歷程檔案相關研習之規劃時,應考量哪些成員的需求?請說明各 類成員之研習需求為何?如何取得研習相關資源?(10%)
#507327
七、學習歷程紀錄除了可協助學生進行生涯定向外,亦可作為備審資料庫,供學生於未 來升學時使用。請說明應如何協助本校學生,建置可充分展現個人特質的學習歷程 資料?(10%)
#507328
三、本校是一所新設立的實驗學校,請您以身為本校行政(主任或組長)的角色,分別舉例說明能幫助本校穩健發展的管理學關鍵概念、論點或法則,例如(但不受限於)策略管理(Strategic Management)、領導力 (Leadership)、人力資源 (Human Resource )等,說明請包含該關鍵概念、論點或法則的重要性, 以及具體可行之策略。(40%)
#542520
(二)請問本校跟普通高中有何不同?(10%)
#542519
(一)請舉例說明適合本校的產學合作模式或可行做法。(15%)
#542518
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