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教師應該因應新興課程，將性別平等教育落實於教室中，以下概述幾個具體做法：
1.以身作則：了解及接受性別平等教育的核心精神與實質意義，將性別平等教育融入教學中，讓學生潛移默化的學習。
2.班級經營：教室工作分派或指派任務時落實性別平等，避免性別刻板印象的認為女生當學藝股長、男生為體育股長；女生負責內掃區、男生負責外掃區。
3.教學歷程：運用合作學習法、價值澄清法提供學生團體互動的經驗，讓學生了解彼此性別並無太大差異並發揮個人所長。
4.多元評量：以多元評量方式了解學生真正的學習過程，給予適合的學習內容與各種不同職業的認識做適性的生涯試探，避免性別刻板印象認為女生文科較好、男生擅長理科。
5.學校行政：規劃性別平等課程，運用全校性的活動加以宣導。
6.教師增能：在職進修或參與研習，積極與專家學者討論學習，提升教師教學敏感度及性別平等教育的專業發展。
我國課程改革已經納入性別平等議題，如果你是教師，試條列式提出五項教師應採取之具體作為，將性別平等教育落實在教學實務當中。
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性別平等為現今社會之重要議題，以下提出教師應採取之具體作為。
(一)課程與教學
教師應選擇具性別平等意識的教材，提供不同職業的認識以利生涯試探，平時向學生分享報章媒體並撰寫心得，幫助學生獲得性平觀念及深度思考。
(二)教師增能
1.教師平時應以身作則，讓學生在潛移默化中學習，以性平觀念處理班務及指派任務，例如公平分配內掃區及外掃區或票選幹部。
2.參與相關研習，與專家學者討論學習，提升教學敏感度及性平教育的專業發展。
(三)學校行政 辦理全校性的活動或講座加以宣導性平觀念。
(四)班級經營
與學生共同討論並訂定性平公約，互相遵守及提醒。
(五)親職教育
與家長溝通或分享相關書籍或文章，以建立性平共識。
教育並非學校單方面之責任，應適時與家長溝通建立共識，才能使性平教育真正落實。