2.討論多媒體及網路資源如何融入華語文教學，試就使用的時機、對象、方法、以及教 學成效舉例說明。

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：醒榮童生
使用多媒體和網絡整合教學可視乎課堂的進行過程調整，且對象為所有學生。多媒體部分以簡報為例，教師大多數以簡報進行教學，學生可透過教師在簡報中的特殊設定進行課堂複習，如教師可設計成賓果遊戲使學生對詞彙記憶更深入。網絡部分以雲端為例，教師可安排課後作業或考卷上傳以便紀錄，如教師安排階段性評量的寫作題時，要求學生在另紙寫作任務後拍照上傳進行評分。