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教甄◆資訊科技概論專業(電腦科)
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110年 - 110-1 臺北市立中正高級中學專任(代理)教師甄試試題:資訊科#99856
> 申論題
2. 請解釋人工智慧領域中常提到的「圖靈測試 Turing test」之意涵。
相關申論題
簡答 6 題 1. 有許多客人在同一家餐廳吃晚餐,每個人點的餐,廚師煮的時間都不一樣,而每個人吃完時間也不 一樣。而餐廳一次只 能煮一道菜,請問廚師要如何安排煮的順序,才能最早讓所有人都吃完離開。在這道題目中,請嘗試利用「貪心演算法」 的概念來解題,並寫出你所設計的貪心策略為何?當餐廳有 3 位客人:客人 1 煮餐 10 分鐘、吃 30 分鐘;客人 2 煮餐 11 分鐘、吃 20 分鐘;客人 3 煮餐 12 分鐘、吃 25 分鐘。你會如何運用貪心演算法安排廚師烹煮的順序?而最後全部客人都 離開,最少需要多少時間呢?
#417089
3. 關於容錯式磁碟陣列 RAID(Redundant Array of Independent Disks) 請介紹 RAID 0、RAID 1、RAID 5、RAID 6 特點及 優缺點。
#417091
4. 請解釋何謂「分散式阻斷服務攻擊( Distributed Denial of Service, DDoS )」?當你所管轄的系統網站遭遇分散式阻 斷服務攻擊時,你該如何處理?
#417092
5. C/C++ 函式參數傳遞的方式一般有傳值呼叫 (call by value)、傳址呼叫 (call by address)、傳參考呼叫 (call by reference),請列舉一個實例,說明這三種參數傳遞的方式。
#417093
6. 機器學習的過程包含訓練與預測,也就是先蒐集資料,提供給機器學習,讓機器學會擷取特徵,建立運作的模型 (model),然後再輸入新資料,讓機器進行預測。請設計一個實作型的學習活動,讓學生可以運用科技工具,如桌上型電 腦、筆記型電腦、或平板電腦等,了解機器學習的過程。
#417094
(4)競賽培訓往往僅能照顧少數資優學生。請說明您會如何將競賽訓練的成果與經驗回饋到日常教學中,使全體學生都能受益,進而建構從基礎到進階的系統性資訊能力培育藍圖。(5分)
#567634
(3)在教學現場中,「學生對程式設計感到挫折而放棄」是常見問題。請提出至少兩項您會採用的具體教學策略或班級經營方法來提升學生的學習動機與成就感。(4分)
#567633
(2)本校在課程發展上具有較大的彈性與創新。若您發現現行課綱有不足之處,您會如何透過校訂課程(如多元選修、彈性學習時間、自主學習)進行補充與延伸?請舉出兩門您可能開設的課程名稱,並簡述課程目標與適合對象。(6分)
#567632
(1)請以「演算法與程式設計」為例,規劃一個為期6週的教學單元,須包含:教學目標、各週教學主題與活動設計、採用的教學策略(如何讓不同程度的學生都能有效學習),以及評量方式。(5分)
#567631
(3)課程轉型:若要將上述開發模式引入高中專題課程,您會如何重新定義老師與學生的角色?請提出一個具體的教學單元設計,說明如何引導學生從「代碼寫作者」轉向「系統架構者」或「代碼審核者」。(2分)
#567630
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