申論題

      跨領域課程屬於彈性課程中的統整性課程，目的在於藉由跨領域的過程學習除了自身領域外，亦可一同結合其他領域內容學習之，以下說明之。
一、體育課融入跨領域課程
1.課程名稱：體適能-到底有多累，結合數學領域。
2.學習目標：讓學生了解最大心跳率及運動強度再去換算自己在該強度該達到的心跳數
ex：最大心跳率為205的學生，他的運動強度想要60%，運動心跳就要達到205*0.6=123下，亦可達到60%的運動量
3.教學/設計流程：
第一節會讓學生學習如何量測心跳接著以低強度的運動感受心跳的不同
第二節會採用中低、中強度運動使學生練習測量心跳的過程
第三節讓學生自行選擇運動強度而去選擇運動方式及時間，檢視自己是否有達到設定的運動強度。
二、總結
藉由量測心跳及換算運動心跳的方式可以讓學生更了解自身在運動時該運動的強度為哪一個等級。