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公職◆華人社會與文化
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98年 - 98 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華人社會與文化 (國外-1)#129879
> 申論題
3.您認為台灣在文化上如何與中國大陸既交流又競爭
相關申論題
二、問答題1.月亮常出現在中國古老的傳說或文學作品中,請舉出兩個與月亮有關的典故或傳說,略加解說。(10 分)
#551461
2.中國文化發展過程是多元文化的融合,有所謂「用夏變夷」、「用夷變夏」,請從文化角度切入,說明夷夏或華夷互動融攝的理念? (10 分)
#551462
2. 在跨文化華語教學中,文化常被比喻為「冰山」。根據文化冰山理論,華語教師在課堂上除了介紹節慶、美食與服飾等「可見文化」外,更應重視「冰山下」的「非可見文化」內容。請舉出三項「非可見文化」的具體例子,並說明其如何影響華人的行為觀念。
#550523
二、問答題1. 漢字不只是華人的語言工具,也承載著歷史與文化。例如:「孝」字,上面是「老」的省 形,下面是「子」,表示子女背著老人,象徵「承擔與傳承」的孝道文化。請列舉五個漢字,說明其結構與文化意涵。
#550522
2. 華人社會的文化表現常常透過節日慶典、飲食習俗、藝術表演等外在形式展現。請選擇 一個具體的文化活動或習俗,深入分析其背後的內在文化意涵和價值觀,並討論其對全 球華人社會的影響及意義。
#518191
1. 儒家對生死問題有許多觀察與看法,如《左傳•襄公二十四年》記載晉國范宣子問魯國 叔孫豹:「古人有言曰:『死而不朽』,何謂也?」叔孫豹以「三不朽」:立德、立功、立 言加以回應。請問「三不朽」的意義內涵為何?從當代的角度來看,「不朽」可以有什麼 不同的理解?
#518190
2. 華人社會有以動物為吉祥物的習俗,它們通常各有用途,可適用不同的寓意,請以獅子為例,說明其用途與寓意。
#495266
二、 問答題 1. 祠堂,又稱宗祠,是華人社會普遍的文化象徵,請問祠堂有何意義與功能?
#495265
3.酒與中國的歷史或生活有密切關係。請舉出幾個與酒有關的歷史典故或軼事。
#470936
2.傳統的華人社會常有重男輕女或男尊女卑的觀念。有哪些詞語或現象,顯示這樣的情 形?請舉數例說明之。
#470935
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