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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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113年 - 113 專技高考_諮商心理師:諮商的心理學基礎#121741
> 申論題
3.試詳述「被拒絕的敏感度(rejection sensitivity)」之定義及其對個人愛情關係發展的影響。(10分 )
相關申論題
1.試詳述依附(attachment)之定義及內涵為何?並說明有那些不同的人際依附風格類型。助人者在諮商歷程中覺察個案的依附風格,對其諮商進展有何助益?(25分)
#518339
2.在社交生活中,人們常常需要做一些自我調節(self-regulation),以達成個人或社會期望。試詳述自我調節的相關概念並討論增強自我調節以達成個人或社會期望的方法。(15分)
#518340
(二)針對新客戶的出現,請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。(10分)
#550594
(一)請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。(15分)
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板(glass ceiling)和玻璃懸崖(glass cliff)現象,並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。(25分)
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」( retrospective memory)和「 前瞻性記憶 」(prospective memory)的意涵,以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。(25 分)
#519353
三、拉文森(Daniel Levinson)在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上,必須面對「年輕-年老」、「破壞-創造」、「陽剛- 陰柔」、「參與-分離」等四項發展任務,試說明其內容。(25 分)
#519352
二、試依據生態系統理論(ecological systems theory)說明影響兒童和青少年發展的環境系統。(25 分)
#519351
一、在人類發展上,遺傳與環境具有相關。試輔以兒童實例說明下列三種遺傳與環境相關:被動的遺傳與環境相關(passive genotype-environment correlation)、引發的遺傳與環境相關(evocative genotype-environment correlation )、 主動的遺傳與環境相關 ( active genotype-environment correlation)。(25 分)
#519350
四、試比較「青少年時期的反社會行為」和「永久性的反社會行為」的差異。 (25 分)
#495994
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