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申論題資訊

試卷:114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:公民與社會科#126837
科目:教甄◆公民專業
年份:114年
排序:0

申論題內容

3. 何謂反身性(Reflexivity)?此概念對於「風險社會」的啟示為何?

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:李浩銘

反身性指的是個人或社會在行動或決策過程中,能夠持續地反思自身的行為、信念、知識來源與社會結構,並據此調整行動。它強調:

  • 自我觀察與自我調整:行動者不只是被動接受社會規範,而是能主動反思並改變自身行為。
  • 知識的可變性與不確定性:我們所依賴的知識本身也會受到反思與挑戰,進而改變。
  • 社會理論的自我應用性:社會科學的理論不只是用來分析社會,也會被社會所吸收並影響社會行動。

德國社會學家烏爾里希·貝克(Ulrich Beck)在其「風險社會」理論中,將反身性視為現代社會的一個核心特徵。反身性在此脈絡下的意涵包括:

  • 風險的社會建構性:風險不再只是自然災害,而是人類行動(尤其是科學與技術)所產生的結果。社會必須反思自身的發展模式。
  • 知識的不確定性與爭議性:科學不再是絕對權威,反而成為風險辯論的一部分。人們開始質疑專業知識,並尋求多元觀點。
  • 制度的自我批判能力:政府、企業與科學機構需具備反身性,能夠面對自身決策可能帶來的風險與後果。
  • 公民參與與民主化:反身性促使社會開放風險討論,讓公民參與決策,強化社會的韌性與透明度。