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教甄◆物理科專業
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100年 - 100年新北市立高級中等學校聯合教甄物理科#82833
> 申論題
3. 試述 X 射線的產生。
相關申論題
1. 試述何謂「保守力」。
#336453
2. 在重力場作用下,空中兩顆球的碰撞是否可用「動量守恆」來描述之?
#336454
4. 光電效應實驗結果中,「入射光的頻率必須大於底限頻率f0,才能產生光電子,f0的大小 和金屬靶的材質有關」。試分別以光的波動說以及愛因斯坦光子說解釋之。
#336456
5. 空氣壓力變化的極大值和介質位移的極大值出現的位置相差 1/4 波長,試解釋之
#336457
(3)航太科技涵蓋甚廣,請問您可能選擇與哪個領域(或學科)的老師進行跨科協同教學,您會主動提出什麼樣的跨域合作主題或課程模組?請簡述您的構想。(6%)
#567866
(2)您帶領一組高二學生製作「水火箭/模型火箭」準備參賽。學生在試射時,火箭總是在空中失去平衡並提早墜落。學生感到非常挫折,而您本身可能也未曾有過真實火箭工程的實作經驗。此時,您將如何引導學生運用高中物理知識來進行除錯(Debug)?您又會如何調整自己的心態來陪伴學生度過這個瓶頸?(6%)
#567865
(1)請於現行高中物理課綱(含必修物理及選修物理共五冊)中,任選一個核心單元,設計一節課融入「台灣航太發展」情境的素養導向教學(簡答說明,需包含:融入單元、學習目標、教學設計、評量方式)。(6%)
#567864
11. 請推導「系統的總動能等於質心動能加內動能」。(8%)
#567863
10. 為什麼天氣越熱,開冷氣越耗電,請以冷氣運作的流程解釋。(8%)
#567862
9. 請用角動量守恆證明克卜勒行星第二運動定律。(8%)
#567861
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