4、夕行(た、ち、つ、て、と)の子音の調音点と調音方法を書きなさい。

(一)【日本語学】(50%) 1〜6の問題から5問選び、答えなさい。 次の用例における「切る」の意味をいくつかのグループにまとめなさい。また、なぜそのようにま とめたのかも書きなさい。(用例は「基本動詞ハンドブック」のサイトより) ①彼は布の端まで縫い終わると、ハサミで糸をチョキンと切った。 ②ケーキを等分に切ろうとしたが、大きさがバラバラになってしまった。 ③医者はいったんメスで患者の腹を切ったが、すでに癌が手の施しようがないほど広がっているのを見 てそのまま閉じた。 ④インターネット電話の接続を切るにはどうしたらいいですか? ⑤犬が繋がれていた鎖を切って逃げた。 ⑥豆腐をクッキングペーパ ーに包んで水分を切っている間に、合わせ調味料を作ります。 ⑦彼は礼拝堂に入ると跳いて十字を切り、 祈り始めた。 ⑧缶を切っているときは、 切り口で指を切らないように気を付けてください ⑨私は昨日、割れたガラスで頬を切って、3針縫った。 ⑩「足の靭帯を切るとどうなるのですか?」「ほとんどの場合、普通に歩けなくなります。」 ⑪腫瘍がこれ以上大きくなるようだったら、切ろうか? ⑫雇用を切るのは、労使の話し合いが決着した後のことだ。

2、動詞が関わる文法カテゴリー「対極性(肯定・定)、テンス、アスペクト、ヴォイス、モダリティ」 から、日本語と中国語の語順の違いを論じなさい。

3、次の文における下線の動詞は「〜する」 (〜してもらう」の意味を持っている。例えば、①は「山田 さんが自分で家を建てた」と「山田さんが(大工に)家を建ててもらった」の解釈がある。次の用例を 観察して、このような文はどういう特徴があるか述べなさい。①山田さんが家を建てた。 ②私は、目を手術することにしました。 ③花子は昨日髪を切った。 ④太郎は先月車を修理した。 ⑤夫婦が披露宴の模様をビデオにとった。 ⑥洋子がドレスを作った。 ⑦マフィアのボスが警備員を殺した。

5.日本の文化庁が2018年に発表した「分かり合うための言話コミュニケーション(報告)」では、キ 一入力を伴う新しい書き言葉を「打ち言葉」と呼び、「話し言葉の要素を多く含む新しい書き言葉」とし ている。「打ち言楽」にはどのような特徴があるか、また、「話し言葉」「書き言葉」とどのような違いが あるか述べなさい。

①残念ながら、リーちゃんはもういませんでした。その縄も見つかれませんでした。

②手荷物の検査がお済みでないお客様はご搭乗できません。

(二)【日本文学】(50%) 1、次の各項目について簡単に解説をしなさい。(15%) ① プロレタリア文学 ②古事記 ③ 平家物語 ④川端康成 ⑤ナラトロジー 

2、「日本文学と宗教」というテーマで自由に論述しなさい。その際、少なくとも一つの作品に論及し、 その具体的特質や構造についても分析を加えること。(35%)

(三)【日本歴史文化】(50%) 次の項目から4つ選び、説明しなさい。(20%) ①莊園公領制 ② 勘合貿易 ③ 太閣検地 ④水戸学 ⑥廃仏毀釈 ⑥明治十四年の政変 ⑦民本主義 ⑧五五年体制

2、次の問題について論じなさい。(30%) 歴史や文化の面から、天皇が現在も日本社会において尊敬され、または好まれている原因について述べ なさい。

110年 - 110 國立政治大學_碩士班招生考試_日本語文學系:日本語言文化#110555