申論題

教師評審委員會→教師法

校長遴選委員會→國民教育法 

校務會議 : 讓家長參與的過程中，了解學校的行政運作，幫助在校的學生，如:校園無障礙空間的設計 。

特推會 : 讓家長參與的過程中，可提出一些具體的建議，有助於學生的學習權益，因應學生的學習狀況，能夠適時調整學生的 學習內容與歷程，讓學生的學習效能提升。

教師申評委員會 : 讓家長參與的過程中，提出一些具體的建議，讓教師的素質提升，增進教師教學的效能。

根據「國民教育法」及「教師法」規定，家長可以推舉代表參與許多學校的組織與會議。兩法規所規定家長之可參與之組織、會議項目與參與之理由如下： 一、法規內容 （ㄧ）. 國民教育法： 1. 公立國民中小學的合併與停辦，政府擬校園空間利用與財政支援計劃，邀請家長代表參與其公聽會。 2.（縣）市立、直轄市立與師資培育大學附設之中、小學的校長遴選委員會應有家長代表參與。 3. 國民中小學校務會議應有家長會代表。 4. 學生申訴評議委員會，家長代表不得少於五分之一。 （二） 教師法： 1. 教師評審委員會應包含家長會代表一人。 二、家長可參與之理由 以上法規規定，家長代表參與了所有直接與間接攸關學生各項權益的會議，包含學校的校務會議和學校教育領導的遴選；而這些學校事務與教育環環相扣。正如教育基本法所規定「為實現教育目的，國家、教育機構、教師、父母應負協助之責任。」家長在各項教育之決議有其責任與影響權利。