4. 國三的子維在上輔導活動課時，常會趴在桌上睡覺，當老師叫他起來時，他會生氣的嗆老師：「上課很無聊、老師上得很爛」。接著會不斷的講笑話引起同學哄堂大笑或跟老師唱反調。阿德勒理論取向認為人的行為皆有目的，若以阿德勒理論取向來看子維的不良適應行為，其行為目的大致上有哪些?教師針對不同目的之不良適應行為，要如何因應？ (15%)