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研究所、轉學考(插大)◆調性音樂分析
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110年 - 110東吳大學_碩士班招生考試_音樂學系︰調性音樂分析#99986
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4. 試論述「譜例 1-1 及 1-2」作品第 1 5 小節第六拍至第 17 小節第四拍之片段在陳述過程中之音樂 表現,是如何構成其前後段落不同單元間之關連性,請加以說明。
其他申論題
2. 試以國際人權公約之保障內容評論之(例如以「經濟社會文化權利國際公約」 之適足居住權,評析大觀社區強制拆遷案)。
#418320
1. 分析「附譜 1-1」作品之和聲進行。分別於第 4-6, 16-17, 22 與 24-25 小節標示劃有底線之上方, 填入適當相關調性及其原位或轉位之和弦級數。(此項答案務必在附譜上作答,)
#418321
2. 判斷「譜例 1-1 及 1-2」此曲是屬於那個音樂時期(例如:巴羅克時期、古典時期、浪漫時期) 之 作品(2a, 5%)? 並提出兩個觀察點或理由,請加以說明。
#418322
3. 「譜例 1-1 及 1-2」之作品是屬於何種音樂曲式結構?並標示出表層結構之相關單元 形式,例如:樂句(第一句,第二句…)、樂段、導奏、尾奏、過渡段……之小節落點位置等。 (此項答案務必在附譜上作答。
#418323
5.「譜例 2」音樂開始之動機音型正確落點在那裡,表現有何特點,請加以描述。、此 動機音型是如何通過不同之編織手法來貫穿此片段,在其中又是如何開展音樂,並構成不同的 結構功能單元(如呈示、發展、再現、連接、小結尾……等作用),請詳述說明。
#418325
(一)充權(empowerment)
#418326
(二)優勢觀點(Strength Perspective)
#418327
(三)居中系統(mesosystem)
#418328
(四)反壓迫實務工作(Anti-oppressive practice)
#418329
(五)生物-心理-社會模式(Bio-psycho-social model)
#418330