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(舊)鐵路◆運輸學
技檢◆就業服務-乙級
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最新試卷
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 06:出口價格核算-要約、承諾、索賠 1-47(2026/01/06 更新)#136370(47題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 05:基礎貿易英文-常用貿易英文 51-110(2026/01/06 更新)#136369(60題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 05:基礎貿易英文-常用貿易英文 1-50(2026/01/06 更新)#136368(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 04:基礎貿易英文-基本交易條件 51-78(2026/01/06 更新)#136367(28題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 04:基礎貿易英文-基本交易條件 1-50(2026/01/06 更新)#136366(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 03:貿易概論及流程-簽審、檢驗、報關 51-77(2026/01/06 更新)#136365(27題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 03:貿易概論及流程-簽審、檢驗、報關 1-50(2026/01/06 更新)#136364(50題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 02:貿易概論及流程-貿易概論、進出口流程 1-43(2026/01/06 更新)#136363(43題)
115年 - 20000 國貿業務 丙級 工作項目 01:貿易概論及流程-商業道德、經貿常識 1-19(2026/01/06 更新)#136362(19題)
115年 - 20000 國貿業務 乙級 工作項目 05:貿易個案分析 101-159(2026/01/06 更新)#136361(59題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
第四章 第四節 勒索罪 貳、構成要件二、強制手段
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
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第四章 強盜與勒索 第四節 勒索罪
第四章 第四節 勒索罪 貳、構成要件三、財產損失
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
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第四章 強盜與勒索 第四節 勒索罪
第四章 第四節 勒索罪 貳、構成要件四、故意與獲利意圖
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
章節:
第四章 強盜與勒索 第四節 勒索罪
最新討論
18 測驗分數測量標準誤與測驗信度及測驗分數標準差之間存有相互依存的關係。試問下列相關敘述何者正確? (A) 測驗信度越大,測量標準誤越大 (B) 測驗標準差越大,測量標準誤越大 (C) 測驗標準差越大,測驗信度越大 (D) 測量標準誤、測驗信度與測驗標準差三者無關
1. 依華人的習俗,在過年的時候家家門前都會貼上春聯,如果門右邊貼的是「爆竹一聲除舊歲」,則 門左邊較恰當的句子應是: (A) 天增歲月人增壽 (B) 桃符萬象迎新春 (C) 春回大地滿盈室 (D) 千祥雲集家聲遠
2. 下列詞語,何者可用來表示極為危險的情況? (A) 捋虎鬚 (B) 劍拔弩張 (C) 臨深履薄 (D) 暴虎馮河
12 下列何者為課予人民行為或不行為義務之行政處分? (A)勒令停工 (B)學生退學處分 (C)役男體位判定 (D)專利之撤銷
13 依行政法院裁判之多數見解,禁止臨時停車標線之法律性質為何? (A)行政規則 (B)事實行為 (C)行政處分 (D)行政契約
23.強強幼兒在班上常常分心、只要被老師糾正就會大鬧不止。但當專業團隊的治療師入班觀察時,強強卻表現得很好,積極參與課程並 聽從老師的指令。強強的行為最適合以下列哪種現象解釋? (A) 錨定效應 (Anchoring Effect) (B) 霍桑效應 (Hawthorne Effect) (C) 月暈效應 (Halo Effect) (D) 畢馬龍效應 (Pygmalion Effect)