阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
轉學考-線性代數
轉學考-機率與統計學
轉學考-理論力學
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#137348(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
最新課程
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳萱-公民
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
第10章
描述:
國家基本組織與基本國策
第11章
描述:
行政法概說與基本原則
第12章
描述:
不確定法律概念與行政裁量
最新討論
13. 某船排水量5,000噸,經由傾斜試驗得知該船重心高度(KG)為6.50 m,今在龍骨上方8 m處 加裝500噸貨物,試求此船裝載後重心高度(KG)為何? (A) 6.34 m (B) 6.44 m (C) 6.54 m (D) 6.64 m
34. (A) competes with (B) refers to (C) argues against (D) complains about
35. (A) apparel (B) apparatus (C) ambiguity (D) ambience
18. Determine Lewis base strength in the gas phase of following amines: (A) NMe3 > NH2Me > NH3 (B) NH2Me > NMe3 > NH3 (C) NH3 > NMe3 > NH2Me (D) NH3 > NH2Me > NMe3 (E) None of the above.
57. Silicon (Si) is a semiconductor material whose properties fit perfectly in solar cells to convert the light energy into electrical energy. Based on this evidence, what the value of energy gap of Si probably is? (A) several tenths of eV (B) 1.1 eV (C) 3.1 eV (D) 5.1 eV (E) 7.1 eV
33.目標的敘述包括對象、行為本身、行為結果、行為情境、行為標準,這是屬於何種目標的書寫方式? (A) 分段能力指標 (B) 單元教學目標 (C) 教育目標 (D) 行為目標