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船用電機與自動控制(概要)
輪機工程(概要)(包括推進裝置、輔機與輪機英文)
輪機保養與維修(概要)(包括輪機基本知識)
最新試卷
114年 - 114 內科專科醫師甄審試卷 101-160#137316(60題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:化學#137315(25題)
114年 - 114 內科專科醫師甄審試卷 51-100#137314(50題)
114年 - 114 自學進修專科學校畢業程度學力鑑定考試_經法律、會計事務、不動產經營管理、 國際貿易、銀行保險、會計、會計統計、 資訊管理、流通管理、企業管理 :經濟學#137313(50題)
114年 - 114 內科專科醫師甄審試卷 1-50#137312(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_核能工程、工業衛生安全、 消防工程、工業安全衛生:物理#137311(25題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_農藝、園藝、森林:植物學#137310(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_美容造型設計:色彩學#137309(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_飛機工程、輪機工程、車輛工程、農業機械工程:機電整合#137307(50題)
114年 - 114 教育部自學進修專科學校學力鑑定考試試題_商業設計、室內設計、工業設計:設計史#137306(50題)
最新試題
50.如【圖 50】所示,水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩? (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m
49.如【圖 49】所示之供水系統中,管內平均流速為 3 m/s,已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何? (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m
48.矩型渠道中,流量為每秒 15 立方公尺,渠寬為 3 公尺,曼寧係數為 0.015,坡度為 0.0036。請問水 深為何? (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺
最新申論題
二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表,請計算其總可消化營養分(TDN)?(10分)
(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)
(2)淨能(Net energy, NE) (2分)
最新課程
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(五)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
警察法規(上)
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衝啊!
簡介:
本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
警察法規(下)
講師:
衝啊!
簡介:
本課程將帶您逐一分析重要法條、考點,將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...
最新主題筆記
多項式與其加減運算
課程:
國二數學上數學課程(八年級)
章節:
乘法公式與多項式
多項式的乘除運算
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國二數學上數學課程(八年級)
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乘法公式與多項式
平方根與近似值
課程:
國二數學上數學課程(八年級)
章節:
平方根與畢氏定理
最新討論
25.有關心肌細胞,何者正確? (A)再生能力不佳 (B)心肌束在左右心間以 Z 字形排列 (C)心房與心室之心肌細胞厚度皆相近 (D)細胞核位於心肌細胞的邊緣
5.有關潛伏結核感染(LTBI)的敘述,下列何者錯誤? (A)開始治療LTBI之前,首要工作就是排除活動性結核病 (B)LTBI的診斷主要依據痰液培養及IGRA (C)準備器官或骨髓移植病人如診斷有LTBI,應進行藥物治療 (D)LTBI的處方應依據指標個案之抗藥性進行選擇
26. 下列何者非屬權利之作用方式? (A)形成權 (B)抗辯權 (C)請求權 (D)訴權
14.依司法院大法官解釋,關於學生之訴訟權,下列敘述何者正確? (A)學校對學生之處分或公權力措施,若非屬對於學生之受教育權之侵害,則學生不得提起行政爭訟請求救濟 (B)依目前之大法官解釋,中小學學生之權利因學校之處分而遭受侵害時,原則上僅能循學校內部申訴途徑謀求救濟 (C)如學校基於教育目的或維持學校秩序,對學生所為之教育或管理等公權力措施,僅屬顯 然輕微之干預,則學生不得提起行政爭訟 (D)學生遭學校記過或申誡時,原則上不得就該不利處分提起行政爭訟
21. (A) as (B) before (C) between (D) among
22. (A) Introduced (B) Introducing (C) Introduce (D) To introduce