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研究所、轉學考(插大)◆德文翻譯與寫作

研究所、轉學考(插大)◆細胞暨分子生物學

研究所、轉學考(插大)◆基礎熱傳學

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 07：安全措施 1-18（2025/12/31 更新）#136001(18題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 06：基本電學 1-68（2025/12/31 更新）#136000(68題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05：專業英文及手冊查閱 51-82（2025/12/31 更新）#135999(32題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05：專業英文及手冊查閱 1-50（2025/12/31 更新）#135998(50題)

114年 - (最新版)90009 節能減碳共同科目 不分級 工作項目 04：節能減碳#135997(100題)

114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員／化工：化工機械(單元操作)#135996(50題)

114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_油罐汽車駕駛員類、航空加油類：汽車學概論、機械常識#135995(60題)

114年 - 90006 職業安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：職業安全衛生#135994(100題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04：發動機基礎概念 101-151（2025/12/31 更新）#135993(51題)

114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04：發動機基礎概念 51-100（2025/12/31 更新）#135992(50題)

50.如【圖 50】所示，水中閘門欲關閉此閘門應於閘栓(stop)處施與多少力矩？ (A) 10.7 kN-m (B) 107 kN-m (C) 1070 kN-m (D) 10700 kN-m

49.如【圖 49】所示之供水系統中，管內平均流速為 3 m/s，已知管內摩擦因子為 0.03。求出下列供水系 統之總壓損(head loss)為何？ (A) 56.3 m (B) 51.7 m (C) 8.6 m (D) 25.8 m

48.矩型渠道中，流量為每秒 15 立方公尺，渠寬為 3 公尺，曼寧係數為 0.015，坡度為 0.0036。請問水 深為何？ (A) 0.76 公尺 (B) 1.51 公尺 (C) 1.90 公尺 (D) 2.28 公尺

二、苜蓿乾草之成分、消化率如下表，請計算其總可消化營養分(TDN)？(10分)

(3)飼料轉換率(Feed conversion ratio) (2分)

(2)淨能(Net energy, NE) (2分)

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

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國小數學

講師：強大的大劍先生

簡介：教大家數學的一些線索

環境工程類，108高考第一題

描述：有計算錯誤的部分已用紅筆修正

計算潮氣容積

描述：建議VT為6(4~8)mL/kg預測體重PBW  PBW計算公式如下： 男性標準體重（kg） = (身高 - 80 公分)X 0.7  女性標...

英文

描述：嗯嗯嗯嗯嗯嗯

6.「朱宗慶打擊樂團」的組織領導方式及權力來源屬以下哪種類型 (A) 專業型領導方式 (B) 魅力型領導方式 (C)合法型領導方式 (D)傳統型領導方式

7.星巴克的名稱取材於哪一部文學作品 (A)天地一沙鷗 (B) 小王子 (C) 白鯨記 (D)湯姆歷險記

【已刪除】30.胎兒羊水（amnionic fluid）體積的調控除胎兒尿液（fetal urination）外，以下列何者最多？ (A)胎兒吞嚥（fetal swallowing） (B)胎兒肺部分泌（fetal lung fluid secretion） (C)胎盤表面經膜內胎兒血管流入（intramembranous flow across fetal vessels on the placental surface） (D)母體循環經羊膜流入（transmembranous flow across amnionic membrane） (E)一律給分

64.有關「陰虛則熱」的病機，下列敘述何者正確？ (A)陰寒之邪獨盛於內，而出現寒邪積於胸腹，血脈凝滯不暢所致 (B)上焦肺氣宣發不利，腠理閉塞，汗不得出，陽氣鬱盛於體表所致 (C)陽氣虛衰，陽虛不能制陰，陽氣的溫煦功能減弱所致 (D)陰液不足和滋養、寧靜功能減退，以及陽氣相對亢盛所致

15. 依據帕森思(T.Parsons)的看法，傳統教師主張完整人格的教育；現代教師重視選擇功能，要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式？ (A)成就對歸因 (B)廣布性對專門性 (C)普遍性對獨特性 (D)自我導向對集體導向