阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

11. 文章中的「若亦不患臘之至而茅之燥耳,若又奚患?」兩個「若」字之用法與下列何者相同? (A) 「若」有意,似無情 (B) 「若」到江南趕上春,千萬和春住 (C) 兩情「若」是久長時,又豈在朝朝暮暮 (D) 「若」勝我,我不勝「若」。

12. 本文之寓意與下列何者相近? (A) 塞翁失馬焉知非福? (B) 唇亡齒寒 (C) 見微知著 (D) 鷸蚌相爭漁翁得利。

13. 「彘臞,人弗殺。」是因為那一個原因? (A) 猪被蝨子吸血,所以變瘦了 (B) 猪恐懼被殺,因此哀號而免死 (C) 三蝨終於因為吸血過多而死 (D) 猪因為失血過多而死。

26. 下列有關學校教育的主張,何者屬於教育社會學中的結構功能論( structural functionalism)? (A) 學校教育應自主克服「再製」的循環,以促進教育正常發展 (B) 學校教育是不同階級間競爭的場域 (C) 學校教育在社會再製過程中扮演重要的角色 (D) 學校教育的主要功能是社會化及選擇

11.下列何者不屬於申請登記時得「免提出權利書狀」之場合?(A)因土地所有權買賣移轉之登記 (B)遺產管理人之登記(C)依法代位申請登記 (D)因徵收土地之登記

14.下列有關土地登記更正之敘述何者錯誤?(A)於更正登記前後須不得變更其權利種類 (B)於更正登記前後須不得變更其權利主體(C)於更正登記前後須不得變更其原有法律關係 (D)任何人發現登記錯誤或遺漏時皆可申請更正登記